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《中学实验课恐怖奇谈》：用一百种方式把实验课变成恐怖故事
顺手搜索一下“实验太难了”，立马在线观看实验狗大型泣血吐槽现场。
对于遍布多个学科领域的本科生or研究生来说，在顺利实现论文指标的路上，实验无疑是一个个拦路虎。
然而比起出不来的数据、难出天际的操作，有一部分实验是真的堪称冒着生命危险，足以登顶求学噩梦的顶端。
但很多人不知道的是，这个噩梦早已在中学实验课就埋下了伏笔。
part.1
以下皆为错误示范，请勿模仿
说起中学实验课，大部分过来人都充满怀念。
上流君试问一下，哪个中学生不喜欢实验课呢？谁没有对花花绿绿的高锰酸钾、石蕊试纸产生过兴趣？毕竟，比起来理论课，还是实验课来得生动活泼有趣味。
但有学习的趣味是一回事，有动手的趣味又是另一回事了。虽然在操作难度和恐惧指数上，中学时期的实验课都和大学差了一大截，但对于某些“爱动手”的初高中生来说，中学实验课绝对是恐怖摇篮。
不止化学实验，品尝实验用品这一迷惑行为，在生物实验课也同样上演着。是不是吃番茄、洋葱、土豆就显得没那么恐怖了？那如果番茄是去年就泡在福尔马林里的呢？
终于放过了实验用品，他们可能又看上了实验产品。化学课本上经常说“产生刺激性气味气体”，如今在实验课变成现实，也总能吸引着熊孩子去“亲自验证”，什么刺激闻什么。
▲氨气的味道，实在好奇的朋友可以回想下通风条件不佳、卫生状况不是太好的公共厕所的味道|来源：知乎
▲来源：知乎
▲来源：知乎
更有集大成者，一进入实验室，就忍不住闻闻这个，碰碰那个，如果给TA做一个鉴定，100%是位极其具有科学（bu）奉献（pa）精神（si）的有志之士。
▲来源：知乎
除了这些令人窒息的操作，实验过程也可能是惊心动魄，轻则搞反了实验步骤，重则碰倒正在燃烧的酒精灯，火焰流淌一地，而且除了在那个年纪，谁会故意往装着氢气的集气瓶里放入空气呢？
▲真的，再次奉劝你们不要轻易尝试！
所以，当求知欲与好奇心旺盛的叛逆青春期撞上实验室，实验室初体验变成恐怖奇谈也就不足为奇了，甚至有些还能成为一生的阴影。
总之，用一句话来概括中学实验课就是：难度so easy，故事却so crazy。
part.2
要上实验课了，老师也很害怕啊
恐怕站在老师们的角度看，最适合中学实验课的BGM应该是关晓彤妹妹的那首《空姐之歌》：叫你不要乱动你偏乱动，叫你不要乱来你偏不听，叫你不要尝你偏要尝。
▲老师也害怕上实验课啊|来源：@中二化学于老师
熊孩子们拥有在实验课上制造无逻辑事故的能力，即使是有多年教龄的老师，有时候也顶不住。
前文提到的蒸馏水、用福尔马林泡的番茄，这些吃进肚子可能还算小事，最怕的是那些强酸强碱强氧化剂……熊孩子们也敢下口，瑞思拜。
老师还要担心因为实验操作不当而引发的安全事故——化学实验课又是重灾区，因为实验内容所用到的药剂与器材，让化学实验室时常有火花，偶尔有爆炸。
▲来源：知乎
别的不说，光是这些实验里的常用用具——酒精灯的正确熄灭作法，就能让化学老师从中学头疼到大学。
更别说有些时候，老师们自己也会在实验课上亲身演绎错误的操作了。
有网友这样描述了一节让他印象深刻的实验课——
高中的化学老师一边信心满满地讲各种注意事项，一边从一个小瓶瓶里拿出金属钠，然后扔进去，还半开玩笑，故作神秘地讲到接下来就是见证奇迹的时刻。然后他扔多了，把我们的讲台烧起来了，外加他的书。
假如说有些错误还是老师不小心手抖造成，也有些错误则来自老师不靠谱的“老油条作风”。
▲来源：知乎
不过老师们好歹身经百战，即使意外发生，也能比实验小白更从容淡定，还能顺便演示下实验事故的正确处置方式，神级救场瞬间提高课堂的逼格。
▲来源：知乎
总之，对于老师们来说，一届一届新生来，总会有人用嘴吹灭酒精灯，先撤离酒精灯再把导管移出水槽导致试管破裂……或者干出点教科书都写不出来的神级操作，可能他们也只能劝自己：习惯就好了。
part.3
中学实验课，影响超乎你的想象
当然，除去这些“作死”行径，中学实验带来的影响和记忆远远不限于课堂。
某一年美国小姐选美比赛上，才艺展示环节中，24岁的在读药学博士当场做了一个化学实验——“大象牙膏”实验，惊艳四座。
▲来源：@英国那些事儿
但其实，这么炫酷的实验，早在中学化学课上老师就曾经介绍过，甚至演示过了。
中学时代的实验课很大程度上不仅增加了学习的趣味性，还真正掀开了科学神秘面纱的一角，很多人后来的持续投入与探索可能都来源于当年实验课上的一个小小火花。
例如在高中时期就将量子领域展示在大家面前的杨氏双缝干涉实验，这个曾让世界顶尖的物理大佬们陷入争辩的科学，不知道颠覆了多少青少年的世界观，甚至影响了他们的职业生涯，走上科研道路。
▲在后来的电子双缝干扰实验背后，是一段卷入了爱因斯坦、德布罗意、薛定谔、波尔等众多20世纪物理学大佬的学术之争
而就算对于后来完全脱离了实验环境的人，实验课也是中学课堂最难忘的一部分——口腔上皮细胞观察实验、高锰酸钾制取氧气实验、串联并联实验......你还记得那些手忙脚乱的实验课吗？
▲来源：微博
所以，虽然不是人人看到烟花都会回忆焰色反应，也不是人人都能复述杨氏双缝干涉的实验原理，但中学实验的影响，或许比你想象得来得更深刻。
别的不说，当你用《爱我中华》的调子唱起《高锰酸钾之歌》的时候，总能记起实验课那独特的氛围吧？
“高锰酸钾，制取氧气的方法，高锰酸钾，加热要塞棉花，高猛酸钾，试管微微向下，高锰酸钾高锰酸钾高锰酸钾，高~猛酸钾！”
好了，唱完这首歌，实验结束。大家别忘了要把实验器材归位，点个“在看”，然后写好实验报告留言交一下。
作者|持墨
编辑|pibo
[1]李永乐老师.电子双缝干涉实验：爱因斯坦大战哥本哈根学派『上帝的骰子』[EB/OL].2019-06-20.
[2]中学化学园.初中化学重点实验动图和所有化学方程式合集！[EB/OL]. 2019-12-11.
[3]张长庚.一道看似简单的中学物理题，多数央视观众都答错了！为什么？[EB/OL]. 2017-08-12.
[4]佰佰知识网.如何防范校园实验室火灾[EB/OL].2017-04-07.
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